[摘要] 惠风和畅、春山含笑的四月，贵阳迎来了中国教育学会中小学整体改革专业委员会第二次理事单位学术专题探讨会的召开。会议期间，来自各地的教育专家，分别走进我市11所学校考察，纷纷为我市素质教育发展点赞。
惠风和畅、春山含笑的四月，贵阳迎来了中国教育学会中小学整体改革专业委员会第二次理事单位学术专题探讨会的召开。会议期间，来自各地的教育专家，分别走进我市11所学校考察，纷纷为我市素质教育发展点赞。
4月17日下午，与会嘉宾首先来到了我市华麟中学，学校用一堂简短但精彩的微课《借助数据诊断平台，提升语文能力素养》，展示了该校利用大数据手段搭建绿色评价体系“云”平台，推动学校素质教育发展的成果。对此，哈尔滨南岗区教育局副局长韩晓华竖起了大拇指，“将大数据运用到教育教学工作中，是明智而先进的。华麟学校的绿色评价体系，不仅能让学生客观地进行自我剖析，找到自身不足进行改正，发现自身优势进行发扬，还能帮助老师实现差异化教学，尊重学生的个性化发展，进而帮助学生获得不同方面的成功。”
在领略大数据在贵阳素质教育中的运用后，甲秀小学发扬中华传统文化的“习字教育”又引发了与会嘉宾的阵阵惊叹：“这哪里是学校，简直就是书院！”“这里的孩子还真不简单！”……在学生习字区，一位10岁的小朋友，大笔一挥，苍劲有力的“爱我中华”几个大字更是让人称赞叫好。来自内蒙古呼和浩特市新城区胜利街小学的校长王淑珍忍不住摸了摸孩子的头，感慨道：“素质教育在贵阳是成功的。”王淑珍告诉记者，素质教育不是要灌输给孩子过多的东西，而是尽可能地为孩子将来的发展打好基础，“甲秀小学‘端端正正写字，堂堂正正做人’的办学理念，是符合社会教育规律的，不管是对学生行为习惯的培养还是今后的发展都是大有裨益的。”
在青岩镇中心完小，学校的软、硬件设施都让远道而来的客人们眼前一亮。下午4点过，由学生组合的舞龙队正在操场上训练着，活动课堂里，学校为孩子们开设了厨艺、课本剧、书法等各式各样的活动课。“农村孩子享受到的教育资源本身就有限，多种形式特色课程不仅能让孩子德智体美得到全方面的提升，还能提高他们的自信心，这一点上，贵阳走在了的前列。”山东省市中区教育局教科室主任徐建君说。
这些，只是贵阳市全面实施素质教育的一个缩影，而专家们的“点赞”与建议，将会帮助贵阳市推进教育改革与发展迈上一个新台阶。
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